domingo, 26 de octubre de 2014

Psicología de las cosas y otros objetos

La lectura de Pablo Fernández Christlieb: Psicología de las cosas y otros objetos, comienza hablando sobre la edad media,  cuando el único color que existía era el rojo. Me parece que el autor no se refiere a esto de manera literal, si no como una forma de explicar que era el único color llamativo e importante.  De acuerdo con Christlieb, “El color rojo, por su carácter atrayente, es el primero que se logra desprender de los objetos, del atardecer y de la sangre”.  Básicamente, el color más llamativo en un objeto, es el rojo. Aunque yo no estaría seguro si realmente todas las civilizaciones en la edad media pensaban de la misma manera y se centraban en el color rojo, quizás hubiese sido útil si Christlieb hubiera aportado algún libro o fuente de información verificable.
Más adelante en la lectura, Christlieb comenta que: “Para percibir se requiere la existencia de un objeto independiente y separado de alguien que percibe” (Pablo Christlieb, Psicología colectiva de las cosas). Concuerdo con la opinión del autor, pues cualquier percepción que experimentamos, siempre vendrá del mundo que observamos y analizamos.
Un punto que me llamó bastante la atención, es cuando Christlieb dice que: “Los 60,000 colores que puede mostrar un monitor de computadora no pueden ser vistos con los ojos de nadie, de modo que la realidad de tales colores no consiste en verlos, sino en saber que son sesenta mil”. Me parece muy interesante eso que menciona, pues muestra las limitaciones de nuestros sentidos; demuestra el hecho de que no podemos percibir el mundo como en realidad es, pues todo lo que vemos a nuestro alrededor, es una construcción e interpretación de nuestro cerebro, como dice Christlieb, la realidad de los 60,000 colores no consiste en verlos o percibirlos, si no en saber que simplemente existen.



domingo, 12 de octubre de 2014

Creer, saber, conocer

Los conceptos principales que se hablan en esta lectura son el creer y el saber, de acuerdo con Luis Villoro, creer quiere decir “tener algo por verdadero pero sin estar seguro de ello, ni contar con pruebas suficientes”.  Mientras que  el saber, se refiere a los “hechos  que vamos adquiriendo por la experiencia o la misma educación o practica de un tema que sea referente a una realidad”.
 Me parece que Villoro trata de explicar que una creencia surge cuando no se tienen las evidencias o pruebas suficientes para fundamentarse. Pero esto no quiere decir que tales evidencias o pruebas no existen, quizás simplemente no se han buscado. Por otro lado, el saber son aquellas cosas que son verdad, que creemos y que tenemos una justificación para creerlas. Aunque claro, una justificación no necesariamente tiene que ser racional y seguir una conclusión lógica. Es probable que algunas de las cosas que sabemos, estén justificadas de manera irracional.

En mi carrera, los saberes son aquellas cosas que han sido comprobadas y pueden repetirse, como por ejemplo, la fórmula de la ley de Ohm (V=IR), se utiliza para conocer la corriente, el voltaje y la resistencia de un circuito, y los resultados pueden ser comprobados utilizando herramientas que midan estas variables. Básicamente, las cosas que sé en mi carrera, tienen una justificación lógica y pueden aplicarse para solucionar problemas prácticos (Crear un programa funcional o un circuito).